Home » EPS TOPIK » Japanes Language in Urdu || All Levels || Explain

Japanes Language in Urdu || All Levels || Explain

Japanes Language in Urdu

N1-N5: ہر سطح کے لیے ضروری لسانی قابلیت کا خلاصہ۔


جے ایل پی ٹی کی پانچ سطحیں ہیں: این 1 ، این 2 ، این 3 ، این 4 اور این 5۔ سب سے آسان سطح N5 ہے اور سب سے مشکل سطح N1 ہے۔

Japanes Language in Urdu

N1 مشکل اور آسان N5۔
N4 اور N5 بنیادی جاپانی کی تفہیم کی سطح کی پیمائش کرتے ہیں جو بنیادی طور پر کلاس میں سیکھا جاتا ہے۔ N1 اور N2 جاپانیوں کی تفہیم کی سطح کی پیمائش کرتے ہیں جو کہ روزمرہ کی زندگی میں مناظر کی وسیع رینج میں استعمال ہوتی ہے۔ N3 N1/N2 اور N4/N5 کے درمیان ایک پل کی سطح ہے۔

JLPT کے لیے درکار لسانی قابلیت کا اظہار زبان کی سرگرمیوں کے لحاظ سے کیا جاتا ہے ، جیسے پڑھنا اور سننا ، جیسا کہ نیچے دی گئی جدول میں دکھایا گیا ہے۔ اگرچہ ٹیبل میں ذکر نہیں کیا گیا ہے ، زبان کا علم ، جیسے الفاظ اور گرامر ، ان سرگرمیوں کے کامیاب نفاذ کے لیے بھی ضروری ہے۔

سطح۔
ہر سطح کے لیے درکار لسانی قابلیت کا خلاصہ۔
N1۔
جاپانی کو سمجھنے کی صلاحیت مختلف حالات میں استعمال ہوتی ہے۔

پڑھنا
・ کوئی شخص منطقی پیچیدگی کے ساتھ تحریریں پڑھ سکتا ہے اور/یا مختلف موضوعات پر خلاصہ تحریریں ، جیسے اخبارات کے اداریے اور تنقید ، اور ان کے ڈھانچے اور مواد دونوں کو سمجھ سکتا ہے۔
・ ایک مختلف موضوعات پر گہرے مشمولات کے ساتھ تحریری مواد کو پڑھنے اور ان کے بیانیے پر عمل کرنے کے ساتھ ساتھ لکھنے والوں کے ارادے کو جامع طور پر سمجھنے کے قابل بھی ہے۔
سننا۔
・ کوئی زبانی طور پر پیش کردہ مواد جیسے مربوط گفتگو ، خبروں کی رپورٹس اور لیکچرز کو سمجھنے کے قابل ہوتا ہے ، جو کہ قدرتی رفتار سے وسیع پیمانے پر ترتیب میں بولا جاتا ہے ، اور ان کے خیالات پر عمل کرنے اور ان کے مندرجات کو جامع انداز میں سمجھنے کے قابل ہوتا ہے۔ ایک پیش کردہ مواد کی تفصیلات کو بھی سمجھنے کے قابل ہے جیسے ملوث لوگوں کے درمیان تعلقات ، منطقی ڈھانچے اور ضروری نکات۔
N2
جاپانی کو سمجھنے کی صلاحیت جو روزمرہ کے حالات میں استعمال ہوتی ہے ، اور مختلف حالات میں ایک خاص حد تک۔

پڑھنا
・ کوئی شخص مختلف موضوعات پر واضح طور پر لکھا گیا مواد پڑھ سکتا ہے ، جیسے اخبارات اور رسائل میں مضامین اور تبصرے نیز سادہ تنقید ، اور ان کے مندرجات کو سمجھنا۔
・ ایک عام موضوعات پر تحریری مواد پڑھنے اور ان کے بیانیے پر عمل کرنے کے ساتھ ساتھ لکھنے والوں کے ارادے کو سمجھنے کے قابل بھی ہے۔
سننا۔
・ کوئی زبانی طور پر پیش کردہ مواد جیسے مربوط گفتگو اور خبروں کی رپورٹس کو سمجھنے کے قابل ہوتا ہے ، جو روزمرہ کے حالات کے ساتھ ساتھ مختلف ترتیبات میں تقریبا قدرتی رفتار سے بولا جاتا ہے ، اور ان کے خیالات پر عمل کرنے اور ان کے مندرجات کو سمجھنے کے قابل ہوتا ہے۔ ایک بھی شامل لوگوں کے درمیان تعلقات اور پیش کردہ مواد کے ضروری نکات کو سمجھنے کے قابل ہے۔

Japanes Language in Urdu || All Levels || Explain


N3
جاپانی کو سمجھنے کی صلاحیت روز مرہ کے حالات میں ایک خاص حد تک استعمال ہوتی ہے۔

پڑھنا
・ ایک روزمرہ کے موضوعات سے متعلق مخصوص مواد کے ساتھ تحریری مواد کو پڑھنے اور سمجھنے کے قابل ہے۔
・ کوئی بھی خلاصہ معلومات جیسے کہ اخبار کی شہ سرخیوں کو سمجھنے کے قابل ہے۔
addition اس کے علاوہ ، کوئی روزمرہ کے حالات میں پیش آنے والی تھوڑی مشکل تحریروں کو پڑھنے اور مواد کے اہم نکات کو سمجھنے کے قابل بھی ہے اگر کچھ متبادل جملے کسی کی سمجھ میں مدد کے لیے دستیاب ہوں۔
سننا۔
・ کوئی روزمرہ کے حالات میں مربوط گفتگو سننے اور

Japanes Language in Urdu || All Levels || Explain

سمجھنے کے قابل ہوتا ہے ، قدرتی رفتار سے بولا جاتا ہے ، اور عام طور پر ان کے مندرجات پر عمل کرنے کے ساتھ ساتھ اس میں شامل لوگوں کے درمیان تعلقات کو سمجھنے کے قابل ہوتا ہے۔
این 4۔
بنیادی جاپانی کو سمجھنے کی صلاحیت۔

پڑھنا
・ کوئی شخص بنیادی الفاظ اور کانجی میں لکھے جانے والے واقف روزانہ موضوعات کے حوالہ جات کو پڑھ اور سمجھ سکتا ہے۔
سننا۔
daily کوئی روزمرہ کی زندگی میں ہونے والی گفتگو سننے اور سمجھنے کے قابل ہوتا ہے اور عام طور پر ان کے مشمولات پر عمل کرتا ہے ، بشرطیکہ وہ آہستہ بولے جائیں۔
این 5۔
کچھ بنیادی جاپانیوں کو سمجھنے کی صلاحیت۔

Japanes Language in Urdu || All Levels || Explain

پڑھنا
・ کوئی ہیراگانا ، کٹاکانا اور بنیادی کانجی میں لکھے گئے عام تاثرات اور جملوں کو پڑھ اور سمجھ سکتا ہے۔
سننا۔
・ روزانہ کی زندگی اور کلاس روم کے حالات میں باقاعدگی سے سامنے آنے والے موضوعات کے بارے میں گفتگو سننے اور سمجھنے کے قابل ہے ، اور آہستہ آہستہ بولی جانے والی مختصر گفتگو سے ضروری معلومات لینے کے قابل ہے۔


Leave a comment

Your email address will not be published.

%d bloggers like this: